{"id":1084,"date":"2019-11-20T19:43:55","date_gmt":"2019-11-20T19:43:55","guid":{"rendered":"https:\/\/quebichotemordeu.com\/cantinho\/?p=1084"},"modified":"2019-11-20T19:43:55","modified_gmt":"2019-11-20T19:43:55","slug":"mudar-as-cidades-pelo-bem-das-criancas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/quebichotemordeu.com\/cantinho\/2019\/11\/20\/mudar-as-cidades-pelo-bem-das-criancas\/","title":{"rendered":"Mudar as cidades pelo bem das crian\u00e7as"},"content":{"rendered":"

Urban 95 \u00e9 um kit b\u00e1sico da Funda\u00e7\u00e3o Bernard Von Leer com ideias capazes de transformar as cidades em lugares mais humanizados para as crian\u00e7as. S\u00e3o propostas simples e com custos baixos, que podem ser replicadas em qualquer canto do mundo. O prop\u00f3sito \u00e9 convidar comunidades, escolas, associa\u00e7\u00f5es, autarcas, pais, professores e todos os educadores a debater e a encontrar as melhores solu\u00e7\u00f5es para as suas cidades.<\/h3>\n

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Imagine que s\u00f3 tem 95 cm de altura \u2013 a estatura m\u00e9dia de uma crian\u00e7a de tr\u00eas anos \u2013 e est\u00e1 sozinho na cidade, viajando nos transportes p\u00fablicos, entrando nas lojas, subindo e descendo escadas ou atravessando estradas e ruas movimentadas. O que mudaria? Essa \u00e9 a pergunta que o Urban 95<\/a> faz a arquitetos, designers, autarcas ou urbanistas de v\u00e1rias partes do mundo.<\/p>\n

Com as respostas que recebe de volta, a equipa por detr\u00e1s deste projeto seleciona as ideias que podem ser usadas em qualquer bairro, rua ou praceta de uma cidade da Europa, da \u00c1sia, de \u00c1frica ou das Am\u00e9ricas. A Funda\u00e7\u00e3o Bernard Von Leer<\/a>, sediada na Holanda, lan\u00e7ou esta iniciativa em 2016 e, depois de recolher centenas de propostas, publicou o primeiro kit b\u00e1sico Urban 95<\/a> \u2013 Ideias para A\u00e7\u00e3o. Trata-se de um manual para decisores pol\u00edticos, associa\u00e7\u00f5es, escolas ou comunidades de bairro. E serve como ponto de partida para construir cidades com menos tr\u00e2nsito e pobreza, com melhor qualidade de ar e servi\u00e7os p\u00fablicos ou com mais espa\u00e7os verdes, limpos e seguros.<\/p>\n

Quase metade da popula\u00e7\u00e3o infantil vive hoje nas cidades \u2013 mil milh\u00f5es, de acordo com os dados da Unicef. E o tempo para as brincadeiras \u00e9 cada vez mais curto \u2013 menos 25% do que h\u00e1 quatro d\u00e9cadas, segundo a Academia Americana de Pediatria. Cidades encurraladas no tr\u00e2nsito e atrofiadas em bet\u00e3o, pais stressados e filhos dependentes de aparelhos eletr\u00f3nicos criaram gera\u00e7\u00f5es cada vez mais afastadas do ar livre. Essa \u00e9 raz\u00e3o suficiente para mudar as nossas cidades e criar condi\u00e7\u00f5es para os mais novos desenvolverem em pleno as capacidades motoras, f\u00edsicas e intelectuais.<\/p>\n

No fundo, trata-se nada mais do que reinventar os espa\u00e7os urbanos, permitindo \u00e0s crian\u00e7as andarem ao ritmo delas, parando por tudo e por nada, tocando aqui, cheirando ali, brincando com quem se cruza no seu caminho. Ser\u00e1 pedir muito? O kit pode ser consultado online<\/a>, mas n\u00e3o \u00e9 uma obra acabada. Haver\u00e1 mais vers\u00f5es atualizadas com os contributos de mais especialistas e tamb\u00e9m de todos com interesse nestas \u00e1reas.<\/p>\n

Qualquer pessoa pode acrescentar um contributo para as pr\u00f3ximas edi\u00e7\u00f5es, enviando as sugest\u00f5es e o contacto para o email Urban95@bvleerf.nl<\/a><\/u>. Se, porventura, at\u00e9 tem uma ideia que gostava de implementar, a equipa da funda\u00e7\u00e3o d\u00e1 uma ajuda atrav\u00e9s do mesmo correio eletr\u00f3nico. O kit est\u00e1 organizado em quatro \u00e1reas-chave \u2013 espa\u00e7o p\u00fablico, mobilidade, servi\u00e7os p\u00fablicos para a primeira inf\u00e2ncia e plataformas de recolha de dados. N\u00e3o \u00e9 um manual do g\u00e9nero fa\u00e7a voc\u00ea mesmo, mas antes o come\u00e7o de uma boa conversa para originar mais ideias adaptadas \u00e0s caracter\u00edsticas de cada cidade.<\/p>\n

Ao longo de quase 100 p\u00e1ginas, h\u00e1 29 propostas para as quatro categorias. Fica aqui um cheirinho para agu\u00e7ar a curiosidade.<\/p>\n

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Brincadeiras inesperadas em jardins pop up<\/strong><\/h2>\n\n\n
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[note note_color=”#ffffff” text_color=”#111111″ radius=”16″][dropcap style=”flat” size=”1″][\/dropcap]  S\u00e3o caixas ou cubos com jogos, livros, cercas, tapetes, insufl\u00e1veis, brinquedos, mini tanques ou o que se quiser. Podem ser facilmente transportados e montados em qualquer espa\u00e7o p\u00fablico \u2013 na praceta de uma urbaniza\u00e7\u00e3o, no jardim ou no beco de uma rua. Na cidade de Am\u00e3, Jord\u00e2nia, dois arquitetos projetaram m\u00f3dulos empilh\u00e1veis para as crian\u00e7as dos campos de refugiados. Em Camberra, Austr\u00e1lia, uma experi\u00eancia de oito dias num parque pop up, em Garema Place, aumentou em seis vezes o n\u00famero de crian\u00e7as a brincar naquele espa\u00e7o p\u00fablico. O conceito j\u00e1 ganhou muitos adeptos pelo mundo. H\u00e1 inclusive organiza\u00e7\u00f5es n\u00e3o governamentais, como a Playground Ideias<\/a>, que disponibilizam manuais de instru\u00e7\u00f5es para qualquer um montar um parque infantil, usando apenas os recursos das comunidades.[\/note]\n\n\n

Hist\u00f3rias urbanas<\/strong> em pausas instant\u00e2neas<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
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[note note_color=”#ffffff” text_color=”#111111″ radius=”16″][dropcap style=”flat” size=”1″][\/dropcap] As hist\u00f3rias podem ser disseminadas por murais, instala\u00e7\u00f5es e esculturas. Al\u00e9m de embelezar o espa\u00e7o p\u00fablico podem ser usadas tamb\u00e9m para promover intera\u00e7\u00f5es entre adultos e crian\u00e7as. Como todos os lugares t\u00eam as suas hist\u00f3rias, ser\u00e1 sempre poss\u00edvel adaptar este conceito ao contexto de cada bairro, rua ou cidade. Em Melbourne, Austr\u00e1lia, esta ideia foi usada para contar a hist\u00f3ria da comunidade abor\u00edgene em v\u00e1rias imagens pintadas num mural.  Na cidade de Acra, Gana, a Funda\u00e7\u00e3o Mmofra criou um percurso pedonal com pinturas, jogos, pontos de leitura ou de m\u00fasica, oferecendo uma oportunidade para as crian\u00e7as de diferentes contextos socioecon\u00f3micos interagirem.[\/note]\n\n\n

Bilhetes surpresas entre legumes<\/strong> e iogurtes<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
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[note note_color=”#ffffff” text_color=”#111111″ radius=”16″][dropcap style=”flat” size=”1″][\/dropcap]  Qualquer espa\u00e7o onde as crian\u00e7as est\u00e3o com os pais \u00e9 uma oportunidade de aprendizagem, um supermercado, uma ag\u00eancia banc\u00e1ria, uma esta\u00e7\u00e3o de metro ou a sala de espera de um centro de sa\u00fade. Nestes lugares e em muitos outros, podem surgir v\u00e1rias mensagens-chave disseminadas em paredes, embalagens, outdoors, entre outros. Na cidade de Tulsa, EUA, sinais e mensagens curtas foram colocados nas sec\u00e7\u00f5es de latic\u00ednios e vegetais dos supermercados, incentivando os pais a iniciarem conversas com os filhos. Um dos bilhetes, por exemplo, incentivava os adultos a perguntar \u00e0s crian\u00e7as: \u201cde onde vem o leite?\u201d [\/note]\n\n\n

jogar, ler e contar na paragem<\/strong> do autocarro<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
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[note note_color=”#ffffff” text_color=”#111111″ radius=”16″][dropcap style=”flat” size=”1″][\/dropcap]  O tempo que um autocarro ou um el\u00e9trico demora a chegar \u00e9 muitas vezes suficiente para jogar, ler ou contar uma hist\u00f3ria. O Urban<\/a> Thinkscape<\/a>, na Filad\u00e9lfia, EUA, \u00e9 um projeto que cria oportunidades para brincar em espa\u00e7os p\u00fablicos, incluindo paragens de autocarro com puzzles e proje\u00e7\u00f5es de hist\u00f3rias animadas nas cal\u00e7adas. Em Madell\u00edn, Col\u00f4mbia, h\u00e1 rotas seguras para os alunos do pr\u00e9-escolar dos bairros degradados. As crian\u00e7as fazem o percurso para as escolas acompanhadas de adultos ao mesmo tempo que jogam, ouvem e tocam m\u00fasica.[\/note]\n

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Stop! Rua temporariamente fechada<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
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[note note_color=”#ffffff” text_color=”#111111″ radius=”16″][dropcap style=”flat” size=”1″][\/dropcap]  Aproveitar feriados e fins-de-semana para fechar as ruas ao tr\u00e2nsito \u00e9 uma das medidas mais populares, aqui em Portugal e em muitos outros pa\u00edses. Os fechos tempor\u00e1rios s\u00e3o muitas vezes usados pelas autarquias como um passo para solu\u00e7\u00f5es permanentes que s\u00e3o dif\u00edceis de implementar sem o apoio da popula\u00e7\u00e3o. Ruas e estradas vedadas aos carros s\u00e3o excelentes oportunidades para aumentar a qualidade do ar e a seguran\u00e7a, permitindo ao mesmo tempo que crian\u00e7as, adultos, vizinhos, amigos e desconhecidos possam encontrar espa\u00e7os de conv\u00edvio.[\/note]\n\n\n

Uma \u00e1rvore para cada beb\u00e9<\/strong> do bairro<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
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[note note_color=”#ffffff” text_color=”#111111″ radius=”16″][dropcap style=”flat” size=”1″][\/dropcap] Plantar uma \u00e1rvore por cada rec\u00e9m-nascido tem n\u00e3o s\u00f3 um valor simb\u00f3lico como aumenta tamb\u00e9m a cobertura de espa\u00e7os verdes em zonas urbanas. A ideia passa por dar prioridade ao bairro onde o beb\u00e9 nasceu, podendo-se at\u00e9 atribuir o nome das crian\u00e7as a cada uma das \u00e1rvores. Em Roterd\u00e3o, na Holanda, os pais podem \u00abadotar\u00bb – ou pagar por – uma \u00e1rvore ap\u00f3s o nascimento do beb\u00e9. O programa resultou em uma \u00e1rvore para cada 100 rec\u00e9m-nascidos, com uma m\u00e9dia de 800 \u00e1rvores por ano. No Pa\u00eds de Gales, Reino Unido, uma estrat\u00e9gia de reflorestamento foi iniciada seguindo a sugest\u00e3o de uma rapariga de 8 anos. Para cada beb\u00e9 nascido ou adotado, uma \u00e1rvore \u00e9 plantada e a crian\u00e7a recebe informa\u00e7\u00f5es sobre o local exato. O plantio de \u00e1rvores \u00e9 feito por alunos das escolas de bairro e utilizado como pretexto para ensinar as crian\u00e7as sobre t\u00e9cnicas de jardinagem.[\/note]\n\n\n

Mapear os lugares mais polu\u00eddos<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
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[note note_color=”#ffffff” text_color=”#111111″ radius=”16″][dropcap style=”flat” size=”1″][\/dropcap] Interven\u00e7\u00f5es nos locais em que gr\u00e1vidas, crian\u00e7as e cuidadores passam mais tempo t\u00eam um grande potencial. Londres, Reino Unido, come\u00e7ou a introduzir em 2017 algumas medidas para acalmar o tr\u00e1fego pr\u00f3ximo das escolas, a fim de reduzir a exposi\u00e7\u00e3o das crian\u00e7as \u00e0s emiss\u00f5es. Os resultados ainda n\u00e3o foram publicados. No norte de Richmond, Calif\u00f3rnia, EUA, a cidade est\u00e1 a trabalhar para deslocar os cami\u00f5es a diesel para longe de escolas e \u00e1reas residenciais. No Arizona, EUA, os autocarros escolares s\u00e3o obrigados a desligar os motores sempre que chegam a uma paragem.[\/note]\n\n\n

Rotas infantis<\/strong> para promover a seguran\u00e7a<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
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[note note_color=”#ffffff” text_color=”#111111″ radius=”16″][dropcap style=”flat” size=”1″][\/dropcap] S\u00e3o caminhos com pavimentos, passadeiras e sinais de tr\u00e2nsito coloridos ligando \u00e1reas residenciais a escolas, parques infantis ou esta\u00e7\u00f5es\/paragens de transportes p\u00fablicos. O objetivo \u00e9 n\u00e3o apenas facilitar a mobilidade da crian\u00e7a como igualmente sinalizar esse trajeto como priorit\u00e1rio, alertando automobilistas e agentes da pol\u00edcia para a necessidade de estar vigilante e adotar comportamentos seguros.[\/note]\n\n\n

Atendimento \u00e0 dist\u00e2ncia, mas personalizado<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
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[note note_color=”#ffffff” text_color=”#111111″ radius=”16″][dropcap style=”flat” size=”1″][\/dropcap]  O recurso a tecnologias para criar servi\u00e7os personalizados est\u00e1 pouco explorado, mas tem a vantagem de alcan\u00e7ar grande escala com custos reduzidos. Em Telavive, Israel, h\u00e1 uma plataforma digital destinada aos pais com informa\u00e7\u00f5es sobre servi\u00e7os e atividades pr\u00f3ximos das \u00e1reas de resid\u00eancia e at\u00e9 partilhas de ideias e boas pr\u00e1ticas nos cuidados infantis. Na \u00c1frica do Sul, o ChildConnect<\/a> usa mensagens de telem\u00f3vel para promover um programa de desenvolvimento da linguagem. Os pais recebem tr\u00eas sms por semana com sugest\u00f5es de atividades para praticar com os beb\u00e9s e crian\u00e7as. A mesma l\u00f3gica \u00e9 aplicada no programa MumConnect <\/a>para promover a sa\u00fade e bem-estar das gr\u00e1vidas.[\/note]\n

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Plataformas digitais<\/strong> descarregadas numa app<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
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[note note_color=”#ffffff” text_color=”#111111″ radius=”16″][dropcap style=”flat” size=”1″][\/dropcap]  Imagine a quantidade de dados sobre popula\u00e7\u00e3o infantil que autarquias, dire\u00e7\u00f5es regionais ou centrais n\u00e3o usam por estar misturado com a informa\u00e7\u00e3o geral? Agora imagine o que se poderia fazer se toda essa informa\u00e7\u00e3o sobre sa\u00fade, educa\u00e7\u00e3o ou infraestruturas estivesse reunida em plataformas digitais prontas a usar. Na cidade de Ont\u00e1rio (Canad\u00e1), por exemplo, o Child Wellbeing Dashboard<\/a>, informa os pais sobre os planos de expans\u00e3o de redes de creches e jardins de inf\u00e2ncia para que possam tomar melhores decis\u00f5es quando arrendam ou compram uma casa. Em Istambul, Turquia, a Funda\u00e7\u00e3o de Estudos Econ\u00f3micos e a Universidade Kadir Has desenvolveram um mapa para localizar crian\u00e7as vulner\u00e1veis, usando os pre\u00e7os dos im\u00f3veis como refer\u00eancia para os n\u00edveis de pobreza. O mapeamento serve para as autarquias saberem onde devem investir mais em pol\u00edticas de primeira inf\u00e2ncia.[\/note]\n

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Deixar as crian\u00e7as andarem ao ritmo delas, parando aqui, cheirando acol\u00e1, brincando com quem se cruza no seu caminho. Ser\u00e1 pedir muito? <\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":1209,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[6,2],"tags":[],"class_list":{"0":"post-1084","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-bem-estar","8":"category-featured"},"yoast_head":"\nMudar as cidades pelo bem das crian\u00e7as - O cantinho dos Pap\u00e1s<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Deixar as crian\u00e7as andarem ao ritmo delas, parando aqui, cheirando acol\u00e1, brincando com quem se cruza no seu caminho. 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